(1)الجذر التربيعي الموجب لمتوسطات مربعات انحرافات القيم عن وسطها الحسابي هو ........................
(2) فى حالة التجانس التام للبيانات فإن الإنحراف المعياري = ...........
(3)المدي لمجموعة من القيم =.............
(4)المدى لمجموعة القيم 21 ؛ 14 ؛ 17 ؛ 20 ؛ 25 هو ..........
(5)تعتبر المقابلة الشخصية من المصادر ..... للبيانات
(6)الأسلوب المناسب لفحص انتاج مصنع هو أسلوب ........
(7) الاسلوب المناسب لمعرفة نسبة الغياب فى أحد المدارس هو .....
اسئلة الإختيار من متعدد
(1)من مقاييس التشتت
أ_ الوسط الحسابي ب_ المنوال ج_ الوسيط د_ المدي
(2) المنوال للقيم 23 ؛ 45 ؛11 ؛45؛ 9 هو
أ_36 ب_45 ج_9 د_42
(3) إذا تجانست مجموعة من القيم فإن الإنحراف المعيارى لها =..
أ_-1 ب_صفر ج_ 1 د_ 1و
(4)مج(س -س-)2 لمجموعة من القيم = 144 وعددها 9 قيم فإن الإنحراف المعيارى لها =..
أ_4 ب_ 16 ج_ 12 د_ 9
(5) أى المجموعات الآتية أكثر تشتتا
أ_ 3 5 7 11
ب_ 12 13 15 14
ج_ 12 25 2 5
د_13 4 2 7
(6) إذا كن المدى لمجموعة القيم 8 ؛9 ؛س ؛15 هو 11 فإن س =
أ_4 ب_ 7 ج_ 3 د_ 6
)الجذر التربيعي الموجب لمتوسطات مربعات انحرافات القيم عن وسطها الحسابي هو ........الإنحراف المعياري................
(2) فى حالة التجانس التام للبيانات فإن الإنحراف المعياري = .........صفر..
(3)المدي لمجموعة من القيم =.....أكبر قيمة_ أصغر قيمة........
(4)المدى لمجموعة القيم 21 ؛ 14 ؛ 17 ؛ 20 ؛ 25 هو ......25_14=11....
(5)تعتبر المقابلة الشخصية من المصادر ...الأولية.. للبيانات
(6)الأسلوب المناسب لفحص انتاج مصنع هو أسلوب ......العينات..
(7) الاسلوب المناسب لمعرفة نسبة الغياب فى أحد المدارس هو ...الحصر الشامل..
اسئلة الإختيار من متعدد
(1)من مقاييس التشتت
أ_ الوسط الحسابي ب_ المنوال ج_ الوسيط د_ المدي
(2) المنوال للقيم 23 ؛ 45 ؛11 ؛45؛ 9 هو
أ_36 ب_45 ج_9 د_42
(3) إذا تجانست مجموعة من القيم فإن الإنحراف المعيارى لها =..
أ_-1 ب_صفر ج_ 1 د_ 1و
(4)مج(س -س-)2 لمجموعة من القيم = 144 وعددها 9 قيم فإن الإنحراف المعيارى لها =..
أ_4 ب_ 16 ج_ 12 د_ 9
(5) أى المجموعات الآتية أكثر تشتتا
أ_ 3 5 7 11
ب_ 12 13 15 14
ج_ 12 25 2 5
د_13 4 2 7
(6) إذا كن المدى لمجموعة القيم 8 ؛9 ؛س ؛15 هو 11 فإن س =
أ_4 ب_ 7 ج_ 3 د_ 6